Sobre el máster

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Módulo 1
Teoría del diseño arquitectónico

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Planeación docente
Calendario académico

Profesores

Dr. Arq.

Aldo Hidalgo Hermosilla

aldo.hidalgo@usach.cl
Mg. Arq.

Paulina Cid

paulina.cid.a@usach.cl

Contribución al perfil de Egreso

Analizar y comprender el diseño arquitectónico en función de sus escalas y los desafíos contemporáneos de la disciplina.

Resultado de aprendizaje general

  • Reconocer el habitar humano como el a priori ético e histórico del diseño y el proyecto arquitectónico.
  • Conocer los conceptos, de la ética, de la responsabilidad social – ambiental en los procesos del diseño arquitectónico y del territorio.
  • Valorar los espacios del habitar con identidad, el sentido de comunidad, las preexistencias ambientales y el uso de los recursos locales. 
  • Identificar las acciones éticas positivas y negativas en el diseño del espacio, la planificación, la especulación inmobiliaria en la ciudad.

Unidades Temáticas:

I. Conceptos y crisis del habitar moderno.

  1. Principio de verdad, movimiento moderno y reproducibilidad técnica.
  2. Valorización de la visualidad.
  3. Dislocación del lugar v/s comunidad 
  4. Dispositivo: Captura económica-política-espacial.

II. Valores locales y modos del espacio

  1. Irreversibilidad del habitar moderno. Presencia y visión del mundo.
  2. Arraigo: Elementos constitutivos del espacio existencial, las cosas y los lugares.
  3. Fenomenología del habitar: atmósferas, ambiente y lugares.

III. Perspectiva del proyecto colectivo o el principio de responsabilidad

  1. Actualización de valores locales.  Memoria y Preexistencias.
  2. La acción del Estado en Chile 
  3. Elementos del diseño responsable: Comunidad, preexistencias, seguridad ambiental. 
  4. Reintegración de la escala humana. Regeneración del patrimonio material.

Metodología de Enseñanza y Aprendizaje

La metodología del aprendizaje del módulo, corresponderá una acción activa para la construcción de productos solicitados en cada unidad, utilizando herramientas del aprendizaje basado en proyectos (ABP) y aula invertida. Además, el curso contará con exposiciones de invitados en formato de ‘workshop’.

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