Una propuesta desarrollada por los estudiantes de Arquitectura de la Universidad de Santiago de Chile, Daniela Bustos, Nicole Moya, Sofía Loyola y Rurick Arroyo, fue seleccionada entre las finalistas del concurso Jóvenes Innovadores 2026. El equipo NÓMADA, guiado por el profesor Jorge Mancilla, es uno de los 10 grupos que continúa en competencia, tras superar una convocatoria que reunió más de 60 postulaciones de estudiantes de pregrado.
En esta cuarta versión, el desafío consiste en diseñar un nuevo modelo de zona paga móvil, infraestructura desmontable que se implementa en puntos y horarios de alta demanda para ordenar los flujos de pasajeros y fomentar la validación del pasaje antes de abordar. A través de esta iniciativa, organizada por el Directorio de Transporte Público Metropolitano (DTPM) y SERCOM en el marco de RedMovilidad Innova, los participantes deben proponer soluciones innovadoras frente a desafíos reales del transporte público de Santiago.
Como parte de la etapa formativa, los estudiantes participarán en una masterclass sobre transporte público y zonas pagas, además de una visita técnica a una zona paga móvil. Posteriormente, los días 4 y 5 de septiembre, deberán desarrollar y presentar su propuesta ante un jurado mediante un pitch de tres minutos, con el apoyo de mentores expertos. El primer lugar tendrá la posibilidad de que su propuesta sea pilotada en el sistema Red Movilidad, mientras que todos los finalistas recibirán un certificado de participación del DTPM.
“Para mí es muy importante y, sin duda, trascendente. Me pone muy contento que nuestros estudiantes tengan la oportunidad de participar en concursos de esta magnitud, porque significa que las ideas que se desarrollan desde la universidad pueden trascender el ámbito académico y tener una incidencia real en la ciudad”, expresó el profesor Jorge Mancilla, quien ejerció como mentor de los estudiantes seleccionados.
Daniela, Nicole, Sofía y Rurick, por su parte, declararon estar “muy contentos con la noticia y emocionados por afrontar este desafío, que -de ganar- podría llegar a implementarse en la realidad, mejorando la experiencia de todos quienes somos parte del sistema de transporte público”. Además, agregaron que avanzar en el concurso “significa una gran oportunidad para poner en práctica las herramientas que nos ha entregado la Escuela en un ámbito externo a lo estrictamente académico. También nos permitirá conocer el ritmo y modo de trabajo de otros participantes provenientes de distintas disciplinas y universidades”.
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