MIDa
Máster Integrado en Diseño Arquitectónico
Presentación
Módulos
Académicos
Régimen de estudios
El Máster Integrado en Diseño Arquitectónico MIDA de la Facultad de Arquitectura y Ambiente Construido es un programa de formación académica de postgrado cuyo objetivo es formar profesionales de excelencia en el ámbito de la arquitectura, la innovación, el diseño y la autogestión en el marco de la complejidad social, ambiental, económica y tecnológica de nuestros tiempos.
Mediante nuevas metodologías e instrumentos de diseño, y de un aprendizaje basado en problemas concretos, el programa permite desarrollar a través del trabajo de graduación (tesis) aportes en la línea de diseño proyectual y en la línea de prototipado en diferentes escalas. El programa orienta su labor investigativa hacia una formación profesional con enfoque metodológico inter y multidisciplinario para contribuir al avance del conocimiento teórico y aplicado en el campo de los Estudios Arquitectónicos. Este máster aborda complejidades del diseño actual, el que debe integrar:
Desafíos de la sostenibilidad y la eficiencia energética
Innovadoras formas de habitar
Nuevas tecnologías
Novedosos materiales de construcción
Los usos del espacio y la flexibilidad programática
Dirigido a:
Estudiantes que hayan cursado parte del 5º año de la carrera de Arquitectura USACH y carreras, minors o menciones asociadas a la Facultad de Arquitectura y Ambiente Construido.
Arquitectos, urbanistas y diseñadores, con licenciatura y/o título profesional.
Ingenieros civiles, constructores civiles y diseñadores industriales, con licenciatura y/o título profesional, que certifiquen experiencia en el ámbito del diseño arquitectónico.
Los candidatos provenientes de universidades extranjeras, que cumplan algunos de los requisitos anteriores y que presenten los documentos que acrediten su estancia legal en Chile.
MÓDULO 1 | Teoría del diseño arquitectónico
Establecer una base teórica-conceptual sólida a partir de herramientas y metodologías, orientado a desarrollar innovación en el diseño arquitectónico.
Contribución al perfil de Egreso
Analizar y comprender el diseño arquitectónico en función de sus escalas y los desafíos contemporáneos de la disciplina.
Resultado de aprendizaje general
- Reconocer el habitar humano como el a priori ético e histórico del diseño y el proyecto arquitectónico.
- Conocer los conceptos, de la ética, de la responsabilidad social – ambiental en los procesos del diseño arquitectónico y del territorio.
- Valorar los espacios del habitar con identidad, el sentido de comunidad, las preexistencias ambientales y el uso de los recursos locales.
- Identificar las acciones éticas positivas y negativas en el diseño del espacio, la planificación, la especulación inmobiliaria en la ciudad.
Unidades Temáticas:
I. Conceptos y crisis del habitar moderno.
- Principio de verdad, movimiento moderno y reproducibilidad técnica.
- Valorización de la visualidad.
- Dislocación del lugar v/s comunidad
- Dispositivo: Captura económica-política-espacial.
II. Valores locales y modos del espacio
- Irreversibilidad del habitar moderno. Presencia y visión del mundo.
- Arraigo: Elementos constitutivos del espacio existencial, las cosas y los lugares.
- Fenomenología del habitar: atmósferas, ambiente y lugares.
III. Perspectiva del proyecto colectivo o el principio de responsabilidad
- Actualización de valores locales. Memoria y Preexistencias.
- La acción del Estado en Chile
- Elementos del diseño responsable: Comunidad, preexistencias, seguridad ambiental.
- Reintegración de la escala humana. Regeneración del patrimonio material.
Metodología de Enseñanza y Aprendizaje
La metodología del aprendizaje del módulo, corresponderá una acción activa para la construcción de productos solicitados en cada unidad, utilizando herramientas del aprendizaje basado en proyectos (ABP) y aula invertida. Además, el curso contará con exposiciones de invitados en formato de ‘workshop’.
MÓDULO 2 | Ética del proceso de diseño arquitectónico
El módulo indaga la relación de la generación de valor a través del manejo de requerimient
Identificar el concepto de ‘valor’ y visualizar la importancia de su consideración en el ciclo de vida del proyecto. Comprender la relación de la satisfacción de los usuarios y el manejo del valor, así también la necesidad de expandir el concepto a dimensiones más globales como la sustentabilidad. Conectar con situaciones reales que lo estimulen a la búsqueda de oportunidades para la generación de valor en el diseño de proyectos. Aplicar el concepto de valor y su relación con la sustentabilidad y la aplicación de herramientas tecnológicas.os, la economía de recursos, la sustentabilidad y las nuevas tecnologías en el desarrollo de proyectos de construcción. En segundo lugar, y de forma secuencial, investiga sobre la importancia de aplicar distintas disciplinas e involucrarse en el diseño de proyectos.
Contribución al perfil de Egreso
Identificar el concepto de ‘valor’ y visualizar la importancia de su consideración en el ciclo de vida del proyecto. Comprender la relación de la satisfacción de los usuarios y el manejo del valor, así también la necesidad de expandir el concepto a dimensiones más globales como la sustentabilidad. Conectar con situaciones reales que lo estimulen a la búsqueda de oportunidades para la generación de valor en el diseño de proyectos. Aplicar el concepto de valor y su relación con la sustentabilidad y la aplicación de herramientas tecnológicas.
Resultado de aprendizaje general
- Reconocer el habitar humano como el a priori ético e histórico del diseño y el proyecto arquitectónico.
- Conocer los conceptos, de la ética, de la responsabilidad social – ambiental en los procesos del diseño arquitectónico y del territorio.
- Valorar los espacios del habitar con identidad, el sentido de comunidad, las preexistencias ambientales y el uso de los recursos locales.
- Identificar las acciones éticas positivas y negativas en el diseño del espacio, la planificación, la especulación inmobiliaria en la ciudad.
Unidades Temáticas:
I. Concepto de valor
- En esta unidad se estudiará el “Concepto de Valor” y se analizará cómo se aplica hoy en la Industria de la Construcción
II. La Creación de Valor a través de la Sustentabilidad
- Se trabajará la visualización del concepto de valor desde una perspectiva global, buscando incorporar concepto de sustentabilidad como un valor dentro de un proyecto
III. La Creación de Valor a través de la Aplicación de Nuevas Tecnologías
- Se revisarán diferentes herramientas tecnológicas y nuevas metodologías que han sido utilizadas para aumentar el valor en proyectos de Diseño y Construcción.
- Se buscará identificar los beneficiarios de las propuestas y el impacto que estas pudiesen significar a largo plazo.
Metodología de Enseñanza y Aprendizaje
La metodología del aprendizaje del módulo, corresponderá una acción activa para la construcción de productos solicitados en cada unidad, utilizando herramientas del aprendizaje basado en proyectos (ABP) y aula invertida. Además, el curso contará con exposiciones de invitados en formato de ‘workshop’.
MÓDULO 3 | Marco técnico y político del diseño arquitectónico
Abordar el diseño y la gestión del proyecto arquitectónico en un contexto jurídico e institucional, aplicando técnicas y métodos para la generación de proyectos, incorporando una mirada urbanística y patrimonial
Contribución al perfil de Egreso
Abordar el diseño y la gestión del proyecto arquitectónico en un contexto jurídico e institucional, identificando los criterios para el diseño de proyectos orientados hacia la optimización social y económica.
Resultado de aprendizaje general
Abordar el diseño y la gestión del proyecto arquitectónico en un contexto jurídico e institucional, identificando los criterios para el diseño de proyectos orientados hacia la optimización social y económica.
Unidades Temáticas:
I. Contexto contemporáneo para la generación y gestión de proyectos
- Marco técnico y político del diseño arquitectónico y el emprendimiento.
- Políticas de desarrollo social y participación ciudadana.
- Proyecto y Gestión Social.
II. Integrar diversos conocimientos y disciplinas en la gestión del proyecto arquitectónico
- Urbanización y ciudades; desafíos actuales.
- Preceptos políticos, sociales y estructuras institucionales que han incidido en la generación de programas de políticas públicas.
- Pobreza, precariedad e informalidad en los contextos urbanos.
III. Preservación patrimonial
Criterios Contemporáneos de Intervención Patrimonial
Fundamentos de la Conservación Arquitectónica
Historia de la Restauración en Arquitectura
Elaboración de Diagnóstico y Estado de Conservación de Edificaciones Históricas
Metodología de Enseñanza y Aprendizaje
La metodología del aprendizaje del módulo, corresponderá una acción activa para la construcción de productos solicitados en cada unidad, utilizando herramientas del aprendizaje basado en proyectos (ABP) y aula invertida. Además, el curso contará con exposiciones de invitados en formato de ‘workshop’.
MÓDULO 4 | Taller de integración 1
Indagar en nuevos campos de desempeño profesional, con el fin de promover y desarrollar proyectos de diseño en sus diversas escalas, con impacto directo en el espacio habitable, poniendo énfasis en su dimensión pública.
Contribución al perfil de Egreso
Indagar en nuevos campos de desempeño profesional, con el fin de promover y desarrollar proyectos de diseño en sus diversas escalas, integrando para esto emprendimiento e innovación; sostenibilidad y eficiencia energética; y teoría de la arquitectura contemporánea.
Desarrollar exploraciones, situadas en el cruce entre el ejercicio profesional y la investigación, potenciando nuevas visiones y propuestas de diseño arquitectónico integral, con impacto directo en el espacio habitable, poniendo énfasis en su dimensión pública.
Innovar en el diseño y ejercicio de la disciplina, integrando una aproximación sistémica y de emprendimiento que permita gestionar proyectos arquitectónicos que potencien el bienestar de las personas.
Resultado de aprendizaje general
Integrar las diferentes variables de análisis dentro del Proyecto de diseño y arquitectura urbana en cuanto a la identificación crítica de su contexto y sus actores: condicionantes ambientales, sociales, económicas, tecnológicas y culturales.
Unidades Temáticas:
I. Análisis de Tendencias y problemáticas urbanas
- Contexto global de cambio urbano y territorial.
- Contexto de transformación y problemáticas de la Región Metropolitana de Santiago
II. Diseño de Escenarios de problemáticas urbanas
- Teoría y diseño de arquitectura y estudios urbanos contemporáneos.
III. Diseño de Proyecto de Arquitectura Urbana
Evaluación y testeo por diseño.
Diseño y planificación estratégica del Proyecto de arquitectura.
Metodología de Enseñanza y Aprendizaje
La metodología del aprendizaje del módulo, corresponderá una acción activa para la construcción de productos solicitados en cada unidad, utilizando herramientas del aprendizaje basado en proyectos (ABP) y aula invertida. Además, el curso contará con exposiciones de invitados en formato de ‘workshop’.
MÓDULO 5 | Laboratorio de diseño integrado sustentable
Laboratorio de diseño integrado sustentable, permite comprender y analizar la organización, planificación e intercambio de la información en el proyecto de diseño sustentable, construyendo modelos para análisis y simulación de proyectos en equipos de trabajo.
Contribución al perfil de Egreso
Lineamientos para el diseño y la gestión de proyectos de edificación.
Resultado de aprendizaje general
Gestionar aspectos conceptuales de la sustentabilidad, la eficiencia energética, así como metodologías para las etapas tempranas del diseño.
Fomentar el uso de metodologías, instrumentos y herramientas digitales de evaluación asociadas a la sustentabilidad y a la gestión de información con uso de la metodología BIM, incluyendo el uso de estándares abiertos para la simulación (gbXML, IFC).
Aplicar criterios de sustentabilidad y cuantificar su impacto positivo, tanto los económicos, como ambientales y sociales.
Unidades Temáticas:
I. Fundamentos del diseño integrado en el desarrollo de proyectos sustentables.
- Diseño integrado en el desarrollo de proyectos sustentables.
- Gestión de la información en el sector construcción.
- Estándares para el desarrollo de proyectos sustentables.
II. Diseño de Escenarios de problemáticas urbanas
- Contexto y clima
- Modelo geométrico
- Modelo conceptual
- Modelo de cargas
- Materialidad
III. Modelamiento y simulación de proyectos de edificación.
Energía.
Modelos de validación.
Recursos para la evaluación de modelos.
Etapa de diseño conceptual.
Metodología de Enseñanza y Aprendizaje
La metodología del aprendizaje del módulo, corresponderá una acción activa para la construcción de productos solicitados en cada unidad, utilizando herramientas del aprendizaje basado en proyectos (ABP) y aula invertida. Además, el curso contará con exposiciones de invitados en formato de ‘workshop’.
MÓDULO 6 | Metodología de la investigación
Herramientas y métodos de investigación aplicados, que permiten determinar oportunidades de emprendimiento arquitectónico basadas en evidencias mediante el diseño de escenarios.
Contribución al perfil de Egreso
Analizar los componentes de la investigación e innovación arquitectónica en el contexto de la concepción de un emprendimiento viable.
Resultado de aprendizaje general
Analizar métodos tendientes a potenciar la habilidad analítica, descriptiva y crítica, de modo de aplicar esas destrezas en la lectura y observación de oportunidades de intervención o investigación urbana y arquitectónica.
Integrar a su conocimiento investigativo, fundamentos esenciales para elaborar su trabajo de graduación final, con un destacado énfasis en la innovación, desde el punto de vista del contenido como también de los aspectos formales.
Unidades Temáticas:
I. Descubrir: Entendiendo el entorno y el contexto del emprendimiento arquitectónico
- Innovación en arquitectura.
- Método para la formulación del trabajo de graduación.
- Temas de Investigación en Arquitectura: innovación, diseño, emprendimiento
- Formulación de un problema y un objeto de estudio.
- Estado del arte.
- Pregunta, logros, resultados del trabajo de grado.
- Norma APA 7 de referencia bibliográfica.
II. Inventar: Transformando problemas en oportunidades. Decisiones estratégicas
- Hipótesis de investigación para el emprendimiento en arquitectura.
- Hipótesis proyectual o de diseño para un emprendimiento en arquitectura.
- Determinación de los objetivos del emprendimiento.
- Marco teórico y conceptual.
- Fondos de financiamiento para el emprendimiento en arquitectura.
III. Emprender: Formular el emprendimiento arquitectónico como proyecto de posgrado
Patente en Arquitectura
Diseño del emprendimiento
Proyecto de investigación
Metodología de Enseñanza y Aprendizaje
La metodología del aprendizaje del módulo, corresponderá una acción activa para la construcción de productos solicitados en cada unidad, utilizando herramientas del aprendizaje basado en proyectos (ABP) y aula invertida. Además, el curso contará con exposiciones de invitados en formato de ‘workshop’.
MÓDULO 7 | Diversidad tecnológica en el proyecto
Identificar el procesos y herramientas de diseño mediante dispositivos y prototipos que permiten indagar en la diversidad tecnológica de los desafíos del diseño contemporáneo.
Contribución al perfil de Egreso
Comprender los procesos y herramientas de prototipado y desarrollo de dispositivos para la integración de competencias en diseño contemporáneo, aplicar el concepto de valor y su relación con la sustentabilidad y la aplicación de herramientas tecnológicas.
Resultado de aprendizaje general
Integrar concepto de diversidad tecnológica dentro del desarrollo de proyectos como un valor en las distintas etapas de prototipado para lograr valor e innovación en desarrollo de dispositivos y componentes para el diseño contemporáneo.
Unidades Temáticas:
I. Diversidad tecnológica
- Concepto de diversidad tecnológica
- Reconocimiento de un problema y oportunidades
II. Dispositivos y prototipado
- Niveles de madurez tecnológica
- Procesos de exploración y prototipado
- Diseño iterativo como proceso de creación
III. La creación de valor a través de la aplicación de nuevas tecnologías
Incorporación de estrategias de diversidad tecnológica como valor dentro de un proyecto.
Metodología de Enseñanza y Aprendizaje
La metodología del aprendizaje del módulo, corresponderá una acción activa para la construcción de productos solicitados en cada unidad, utilizando herramientas del aprendizaje basado en proyectos (ABP) y aula invertida. Además, el curso contará con exposiciones de invitados en formato de ‘workshop’.
MÓDULO 8 | Formulación y evaluación de proyectos
Identificar los elementos que constituyen el emprendimiento como la importancia de este en escenarios de innovación y competitividad.
Contribución al perfil de Egreso
Estudiar el impacto social de un proyecto y la viabilidad de realización del emprendimiento arquitectónico. Exponer los principales instrumentos de formulación y evaluación de proyectos, tales como: evaluación económica de proyectos, instrumentos de análisis del impacto ambiental, estudio de impacto, entre otros.
Resultado de aprendizaje general
Analizar y comprender las herramientas conceptuales, metodológicas y operativas fundamentales, para la formulación y evaluación de proyectos de inversión y para el análisis ambiental preventivo.
Unidades Temáticas:
I. Habilidades de Emprendimiento
- Fases y Etapas del ciclo de vida de los proyectos.
II. Tópicos de Matemáticas Financieras aplicada al proyecto de innovación.
- Costo de oportunidad
- Valor presente
- Valor futuro
- Costos del proyecto y rentabilidad.
III. Formulación y Evaluación de Proyectos
Evaluación de proyecto.
Etapas del proyecto.
Metodología de Enseñanza y Aprendizaje
La metodología del aprendizaje del módulo, corresponderá una acción activa para la construcción de productos solicitados en cada unidad, utilizando herramientas del aprendizaje basado en proyectos (ABP) y aula invertida. Además, el curso contará con exposiciones de invitados en formato de ‘workshop’.
MÓDULO 9 | Taller de Integración 2
Los estudiantes, teniendo en consideración que uno de los objetivos centrales del Máster es formar emprendedores del diseño arquitectónico, deberán transformar la hipótesis proyectual en una imagen objetivo y un modelo de negocios.
Contribución al perfil de Egreso
Explorar alternativas de ejercicio profesional, a partir de la investigación de formas de emprendimiento, con el objetivo de generar un producto arquitectónico comercializable. Desarrollar innovación desde la búsqueda de nuevas tecnologías y/o modelos arquitectónicos, que incorporan factores de sostenibilidad y eficiencia energética. Reconocer modelos de financiamiento y estructuras de negocios, que permitan sustentar la investigación y obtener nuevos productos arquitectónicos.
Resultado de aprendizaje general
La integración de las habilidades, destrezas, conocimientos adquiridos en los módulos anteriormente cursados. Manejar consideraciones de diseño energéticamente eficiente y de sostenibilidad; criterios de evaluación financiera y social; y argumentación de escenarios de financiamiento. Identificar un mapa de actores claves y de alianzas estratégicas.
Unidades Temáticas:
I. Emprender en arquitectura y concepción de hipótesis proyectual de diseño.
- Emprendedor y liderazgo.
- Oportunidad.
- Comunicación.
- Recursos.
- Creatividad.
- Estructura de una investigación.
- Rol de la hipótesis en la elaboración de una propuesta.
II. Formulación de un problema arquitectónico: la construcción de una imagen objetivo y un modelo de negocios.
- Hipótesis proyectual
- Emprendimiento en del diseño arquitectónico
- Imagen objetivo
- Modelo de negocio.
III. Propuesta arquitectónica y estrategia de proyecto.
Propuesta arquitectónica y una estrategia de proyecto.
Metodología de Enseñanza y Aprendizaje
La metodología del aprendizaje del módulo, corresponderá una acción activa para la construcción de productos solicitados en cada unidad, utilizando herramientas del aprendizaje basado en proyectos (ABP) y aula invertida. Además, el curso contará con exposiciones de invitados en formato de ‘workshop’.
MÓDULO 10 | Trabajo de pre-graduación
Identificar y analizar un problema de arquitectura o de diseño urbano formulado y escrito, factible de ser abordado desde un diseño proyectual o desarrollo de un dispositivo o prototipo. Los resultados deben establecer aportes significativos en los ejes del programa.
MÓDULO 11 | Trabajo de graduación
Materializar una solución a un problema-solución de arquitectura o de diseño urbano formulado y escrito, mediante un diseño proyectual o desarrollo de un dispositivo o prototipo. Los resultados deben establecer una factibilidad y deseabilidad hacia el medio externo.
Profesores de núcleo
Rodrigo Aguilar Pérez
rodrigo.aguilarp@usach.cl
Marco Barrientos Monsalve
marco.barrientos.m@usach.cl
Alexandre Carbonnel Torralbo
alexandre.carbonnel@usach.cl
Maria Victoria Correa Baeriswyl
maria.correa.b@usach.cl
Acceda aEste Máster entrega 60 créditos transferibles anuales, es decir, 1800 horas/año de trabajo del estudiante, a tiempo completo, reconocibles en Europa. El régimen de estudios se estructura según el Sistema de Créditos Transferibles (SCT-Chile), en proceso de implementación inicial en los programas de pregrado de la universidades del Consejo de Rectores de Chile, y en plena expansión en Europa. Esto tiene como finalidad otorgar las máximas oportunidades de movilidad internacional futura a los egresados.
Además, el SCT-Chile basa el diseño curricular en el logro efectivo de los resultados de aprendizaje y la adquisición concreta de los conocimientos, competencias, habilidades y destrezas que el profesional requiere.
Un crédito transferible equivale a 30 horas pedagógicas de trabajo del estudiante, e incluye tanto las actividades académicas presenciales y sincrónicas, como las horas de estudio y de trabajo autónomo, las dedicadas a la realización de trabajos o proyectos, asistencia a tutorías y las exigidas para la preparación y realización de ponencias. Se asignan créditos a todos los componentes educativos de un programa de estudios.
Revisa aquí nuestros programas de estudios
Pregrado / Postgrados / Educación Continua